教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
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2003336 |
宋教员.(男)
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宁波大学 数学,化学 在职小学教师 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二数学, 初一初二化学, 初三数学, 初三化学, 初中奥数, 高一高二化学 |
初中化学竞赛获得省一等奖,教学方法独特
大一做家教时的学生,大二时还找我
为人有耐心,教学生方法独特,学生很喜欢
性格开朗,可以和您的小孩打成一片
关心学生,教学好,
也会关注学生心理成长 |
2015/7/13 1:00:51 |
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2003335 |
刘教员.(男)
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宁波大学 化学 在职初中教师 |
初一初二物理, 初三物理初三化学 |
化学本科专业毕业,五年初中物理教学经验,发表多篇论文,获得过县优秀教育教学论文一等奖,获得优秀教师和优秀班主任荣誉称号、片区优质课评比物理学科一等奖。多年的家教经历及教育培训机构“一对一”辅导教学经历... |
2015/7/12 17:15:48 |
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2003332 |
Z教员.(女)
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宁波大学 网络工程 本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中历史, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三语文, 高三英语, 高三化学, 高中生物 |
我比较擅长数理化生,同时耐心很好,脾气也很好。辅修过教育学和心理学。喜欢喝学生交流。觉得家教是一种享受
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2015/7/11 22:58:07 |
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2003329 |
廖教员.(男)
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宁波大学 应用化学 本科在读 |
初一初二化学, 初三化学, 高一高二化学, 高三化学 |
性格开朗,化学能力较强,有个家教经验
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2015/7/10 15:34:54 |
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2003326 |
闫教员.(女)
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宁波大学 英语 本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三化学, 初中历史, 初中地理, 高一高二英语, 高三语文, 英语四级, 日语 |
配音大赛二等奖,口语竞赛三等奖 |
2015/7/9 18:31:53 |
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2003323 |
万教员.(女)
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宁波大学 通信 硕士在读 |
初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中奥数, 高一高二数学, 高一高二化学, 高三数学 |
我是一名江西理工大学的在校研究生,在校期间做过很多次家教,经验丰富。善于跟学生家长沟通,交际能力较强,希望我能胜任这份工作。 |
2015/7/9 10:41:23 |
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2003318 |
余教员.(女)
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宁波大学 电子科学与技术 本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中奥数, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二数学 |
我是一个性格开朗,有耐心和责任心的江西理工大学在读生,本人学习勤奋刻苦,每学期都拿得到奖学金和一些荣誉称号,在高中的时候,我的英语和数学特别好,并且作为理科生我的数理化也不错,在大学我也是被分在英语A... |
2015/7/6 22:17:22 |
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2003316 |
钟教员.(女)
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华中师范大学 生物技术 本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二数学, 初一初二化学, 初三数学, 初三化学, 高一高二化学, 高中生物, 英语四级 |
学习成绩一直优秀,位于年级前20,现就读于全国前五的师范大学,对教育技能有一定的培养。大学期间获校级奖学金。做事耐心细致,认真有责任感。 |
2015/7/6 12:33:42 |
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2003314 |
刘教员.(男)
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宁波大学 自动化 本科在读 |
小学数学, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二数学, 高一高二化学 |
本人具备家教经验,本人从初中到目前一直名列前茅,基本每次都参加数理化的竞赛与兴趣小,高中化学竞赛与数学竞赛有幸进入复赛,大学专业排名处于前二十以内,学习认真对待,体育也不落下,擅长羽毛球和爱好篮球会打...
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2015/7/6 10:03:53 |
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2003313 |
骆教员.(男)
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宁波大学 自动化 本科在读 |
小学数学, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三物理, 初三化学, 高一高二化学 |
初中高中一直都是特尖班学生,擅长数学、物理和化学,多次参加化学,数学和物理竞赛,是江西理工一本招生的学生 |
2015/7/6 10:00:59 |
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